Коллегам

Химические лабиринты



МЕТАЛЛЫ



Евгения Дементьева, учитель истории

Интересное обновление приема "Верю -не верю". Главное, что такой прием учит рассуждать анализировать, помогает вспомнить изученное. Полезно, что есть несколько вариантов у таких "лабиринтов" (сокращенный-длинный; маршрутный, прямой) и можно в отличие от базового приема, проводить на нескольких учениках. Спасибо за идею! :)

Комментировать